Про курс

Медіаграмотність для людей старшого віку — це спеціалізований тренінговий курс, розроблений для формування критичного мислення та навичок безпечної поведінки в цифровому просторі серед представників старшого покоління. Курс особливо актуальний в умовах стрімкого розвитку інформаційних технологій та зростаючої кількості цифрових загроз. Він допомагає людям старшого віку впевнено та безпечно орієнтуватися в сучасному медіапросторі.

Організатори

Курс організовано у співпраці трьох партнерських організацій:

ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» 

Фундація підтримки осіб старшого віку «Вік щастя»

Благодійний фонд «Слов'янська мрія»

Програма курсу

🧠 Критичне мислення та аналіз медіаконтенту

• Методи критичного аналізу інформації
• Розрізнення достовірної та недостовірної інформації
• Розпізнавання маніпулятивних технік у медіа

🔒 Цифрова безпека та захист даних

• Принципи захисту особистих даних онлайн
• Безпечне користування цифровими інструментами
• Налаштування параметрів конфіденційності в соціальних мережах
• Алгоритми дій при виявленні підозрілих активностей

⚠️ Інтернет-загрози та кіберзлочини

• Розпізнавання фішингу та онлайн-шахрайства
• Основні види кіберзлочинів та способи захисту
• Безпека онлайн-платежів та електронних транзакцій
• Що робити у разі кібератаки

📱 Відповідальне споживання медіаконтенту

• Формування здорових інформаційних звичок
• Принципи перевірки інформації з різних джерел
• Етика спілкування в цифровому середовищі
• Баланс між онлайн та офлайн активністю

Курс має виражено практичний характер. Учасники отримують конкретні інструкції з безпечного користування технічними засобами, покрокові алгоритми для різних цифрових ситуацій, персональні рекомендації щодо налаштувань безпеки, практичні завдання для закріплення навичок, методичні матеріали для самостійного вивчення

Тренінговий курс "Медіаграмотність для людей старшого віку" є важливим кроком у підвищенні цифрової грамотності серед представників старшого покоління. Особлива актуальність проєкту зумовлена стрімким розвитком інформаційних технологій, зростанням кількості цифрових загроз, необхідністю адаптації людей старшого віку до цифрового середовища, важливістю забезпечення рівного доступу до інформаційних ресурсів. 

 МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ЛІТНЬОЇ ШКОЛИ

Загальна мета

Формування медіаграмотності та аудіовізуальної культури педагогічних працівників освітньої галузі «Мистецтво» з метою розвитку критичного мислення та аналітичного сприйняття медіатексту в умовах сучасної візуальної медіареальності.

Завдання програми

1. Ознайомити учасників з основними принципами медіаосвіти та медіаграмотності.
2. Розвинути навички критичного аналізу візуальної та аудіовізуальної інформації.
3. Сформувати компетентності з інтеграції медіаосвітніх практик в освітній процес.
4. Підвищити рівень цифрової грамотності педагогічних працівників.

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

Модуль 1. Теоретичні основи медіаосвіти (3 год.)

1. Понятійний апарат медіаосвіти.
2. Європейські стандарти медіаграмотності.
3. Нормативно-правове забезпечення медіаосвіти в Україні.
4. Інтеграційні підходи в освітній практиці.

Модуль 2. Візуальна грамотність в мистецькій освіті: досвід ЄС (3 год.)

1. Специфіка сприйняття візуальної інформації.
2. Автентичність мистецьких творів.
3. Методи верифікації зображень.
4. Правові аспекти використання візуального контенту

Модуль 3. Факти та судження. Мистецький твір і реклама. Пропаганда. Трактування творів мистецтва (3 год.)

1. Методології критичного аналізу.
2. Розпізнавання маніпулятивних технік.
3. Відмінності між мистецтвом та комерційним контентом.
4. Множинність інтерпретацій в мистецтві.і

Модуль 4. Цифрові технології в мистецькій освіті (3 год.)

1. Характеристики нових медіа.
2. Інтерактивні освітні технології.
3. Мультимедійні проєкти в освітньому процесі.  

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ

Знання

• Володіти понятійним апаратом медіаосвіти та медіаграмотності
• Розуміти специфіку різних типів медіатекстів
• Знати нормативно-правові основи авторського права та інтелектуальної власності
• Орієнтуватися в особливостях New Media

Уміння

• Здійснювати критичний аналіз медіаконтенту
• Верифіковувати візуальну інформацію
• Розпізнавати маніпулятивні техніки в медіатекстах
• Інтегрувати медіаосвітні практики в освітній процес
• Використовувати цифрові інструменти для створення освітнього контенту

Компетентності

• Медіаграмотність та критичне мислення
• Цифрова компетентність
• Комунікативна компетентність в цифровому середовищі
• Професійна компетентність педагога

Інформація про інтенсивний курс

18-годинний інтенсивний курс спрямований на розвиток у викладачів закладів вищої освіти розуміння важливості створення навчальних матеріалів для підготовки вчителів у різних медіаформатах, усвідомлення потенційного впливу медіаосвіти на студентів, застосування європейських технологій медіаосвіти при вивченні тем професійної підготовки вчителя. Інтенсивний курс включає теоретичні основи, практичні завдання, вправи на інтеграцію медіа, інтерактивні ігри, кейси з використання медіаосвітніх технологій та медіаінструментів у підготовці вчителів. 

Програма інтенсивного курсу «Медіа освіта в підготовці вчителів»

Мета курсу - розвиток у викладачів ЗВО компетентностей зі створення та використання медіаосвітніх технологій у підготовці майбутніх учителів.

Очікувані результати

Після завершення курсу учасники зможуть:

• створювати навчальні матеріали в різних медіаформатах;
• розуміти та аналізувати вплив медіаосвіти на студентів;
• застосовувати європейський досвід із медіаосвітніх технологій у професійній підготовці вчителів;
• інтегрувати медіаресурси в освітній процес.

 Структура курсу

Модуль 1. Теоретичні основи медіаосвіти (4 години):

1.1. Сутність та значення медіаосвіти в сучасному світі.
1.2. Європейський досвід впровадження медіаосвіти.
1.3. Психолого-педагогічні особливості впливу медіа на студентів.
1.4. Медіакомпетентність сучасного викладача.

Модуль 2. Медіаформати в освітньому процесі (4 годин):

2.1. Огляд сучасних медіаформатів для навчання.
2.2. Створення навчального медіаконтенту.
2.3. Практикум з розробки навчальних матеріалів у різних медіаформатах.
2.4. Інтерактивні технології роботи з медіа.

Модуль 3. Медіаосвітні технології у підготовці вчителів (6 годин):

3.1. Інтеграція медіаосвітніх технологій у навчальні дисципліни.
3.2. Аналіз кейсів використання медіаосвітніх технологій.
3.3. Розробка навчальних завдань із використанням медіаінструментів.
3.4. Практикум з європейських медіаосвітніх технологій.

Модуль 4. Практичне впровадження (4 години):

4.1. Інтерактивні ігри з медіаосвіти.
4.2.Розробка та захист власних проєктів.
4.3. Рефлексія та обмін досвідом.
4.4. Планування подальшого впровадження медіаосвітніх технологій.

Підсумкова атестація

Сертифікат видається при успішному складанні тесту за матеріалами курсу. Прохідний бал – не менше 80% правильних відповідей.

Сертифікати

Європейські медіаосвітні студії

КАФЕДРА ТЕОРІЇ І ПРАКТИКИ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ

ДВНЗ “ДОНБАСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ”

Магістерський рівень вищої освіти, 013 Початкова освіта

ОПИС КУРСУ

Курс "Європейські медіаосвітні студії" упроваджено в межах реалізації проєкту за програмою ЕРАЗМУС+ Jean Monnet Module “Європейські практики медіаосвіти” (101085162 – EUPinMEd – ERASMUS-JMO-2022-HEI-TCH-RSCH).

Європейські медіаосвітні студії"  -  це міждисциплінарний курс, спрямований на підготовку майбутніх учителів початкових класів до розвитку ммедіаграмотності молодого покоління українців на засадах кращих практик країн Європи в медіаосвіті. Для здобувачів магістерського рівня вищої освіти це можливість покращити власний рівень медіаграмотності та підвищити свій потенціал у викладанні європейських студій, що робить їх більш конкурентоспроможними та затребуваними на ринку освітньої праці.

Курс розроблено у форматі змішаного навчання, він включає 40 контактних годин лекцій та семінарів та 16-годинний дистанційний курс на платформі LMS Moodle ДДПУ.

МЕТА КУРСУ

Курс спрямований на те, щоб надати студентам теоретичні та законодавчі основи європейської медіаосвіти, розуміння ролі медіаграмотності та міжкультурної комунікації в епоху цифрових технологій, розвинути навички медіаграмотності студентів відповідно до європейських тенденцій цифрової трансформації всіх  сфери життя, практичні навички організації медіаосвітньої діяльності та використання медіаосвітніх ресурсів у освітньому процесі початкової школи.

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ

Очікувані результати навчання:

• сприяти розумінню студентами медіа, цифрових медіа та законодавчих засад європейської медіаосвіти;
• надати інформацію про основні етапи історії медіа та медіакультури ЄС, теорії медіаграмотності в європейських країнах;
• поглибити знання студентів про європейські принципи використання, оцінювання та створення медіаінструментів для освіти;
• удосконалити практичні навички студентів упроваджувати медіаосвіту відповідно до європейських тенденцій та передового досвіду.

СИЛАБУС КУРСУ